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假(假)如把迟捷的理想(想)信念(念)比作(作)堤坝,那么(麽)在他(他)醉心名(名)利(利),学以(以)为(爲)仕、学以(以)为饰的时分(分),这道(道)堤坝已经遍布(布)裂(裂)痕,岌岌可(可)危。假如顾盼自雄一起又看(看)流星(星)雨(雨)内容(容)简(簡)介,不加看得起(起),就(就)容易惑(惑)于世俗(俗)、价值虚(虛)爱回家之(之)开心速递(遞)粤语版在(在)线无(無)、匮缺敬畏、底线崩塌(塌),在各(各)种腐朽思想的剥蚀(蝕)下沉沦。对于(于)上述提案未必(必)列入《摘记》当中,港大(大)一班(班)级(級)学生周同学(學)认为,相关提案(案)关(關)紧,关(關)系到香港政(政)治制(制)度(度)进展,而(而)且(且)明明(明)得到(到)经(經)过,输(輸)理由不(不)在(在)《摘(摘)记》上(上)出现,这么做(做)法不太尊重历(曆)史。假如现届(屆)学生会有心去捍(捍)卫港(港)大、保持港(港)大一(一)贯文(文)化,最基本(本)的(的)一点儿(兒),应(應)当(當)是要先正视港大的(的)历史(史)。开会的时分,他说(說)定就定,他不说(說)话,所(所)有人就得等着(著)。
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